4月20日，在第十三個(gè)聯(lián)合國中文日到來之際，中國外文局教育培訓(xùn)中心舉辦國際中文傳播教師證書考試發(fā)布會(huì)暨國際中文傳播研討會(huì)。中國外文局副局長劉大為出席會(huì)議并致辭，來自部委、高等院校、國際中文教育領(lǐng)域的專家以及國內(nèi)外考點(diǎn)代表120余人以線上線下相結(jié)合的方式參加會(huì)議。

國際中文傳播教師證書考試正式發(fā)布

劉大為致辭

劉大為指出，加強(qiáng)國際中文傳播教師培養(yǎng)，是滿足海外友人學(xué)習(xí)中文需求的客觀要求，是推動(dòng)中外人文交流的重要形式，是助力中華文化“走出去”的有效途徑。中國外文局教育培訓(xùn)中心會(huì)同對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)組織業(yè)內(nèi)專家推出的國際中文傳播教師考試項(xiàng)目，有助于推進(jìn)跨語言國際傳播人才的培養(yǎng)、評(píng)價(jià)和使用，符合國家國際傳播戰(zhàn)略要求和市場需求，對(duì)于拓展國際傳播主體、通過多種途徑推動(dòng)國際傳播工作具有重要意義。

中國外文局教育培訓(xùn)中心主任范奎耀和對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)黨委副書記文君分別對(duì)國際中文傳播教師證書考試，以及考試委員會(huì)、評(píng)審專家委員會(huì)、教材編寫委員會(huì)的建設(shè)與人員構(gòu)成等情況進(jìn)行了發(fā)布和介紹。

考試委員會(huì)代表、北京語言大學(xué)教授張博在發(fā)言中表示，要進(jìn)一步提高政治站位，切實(shí)把為國選才作為考試工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，提高考試工作的專業(yè)化、科學(xué)化、規(guī)范化水平，更好服務(wù)國際傳播能力建設(shè)和中華文化“走出去”。

評(píng)審委員會(huì)專家就如何提高國際中文傳播能力，結(jié)合考試大綱、試題研發(fā)、口語測試環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制等內(nèi)容進(jìn)行了研討。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向評(píng)審委員會(huì)專家頒發(fā)聘書

國際中文傳播教師證書考試是中國外文局教育培訓(xùn)中心面向社會(huì)和行業(yè)推出的能力測評(píng)公共產(chǎn)品，旨在培養(yǎng)精通中國語言文化、具備跨語言跨文化教學(xué)能力并且深刻了解國際傳播理論、國際傳播規(guī)律的高端人才。

國際中文傳播教師證書考試是職業(yè)提升性質(zhì)的考試，考試根據(jù)漢語、英語、跨語言教學(xué)等學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際需要，對(duì)應(yīng)試者的語言分析能力、跨語言教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力、中華文化闡釋與傳播能力、跨文化交際及適應(yīng)能力、文化活動(dòng)策劃能力等五方面能力進(jìn)行考察，評(píng)價(jià)應(yīng)試者是否具備國際中文教學(xué)傳播能力，能否勝任中華語言文化的跨語言傳播工作。

證書可作為相關(guān)機(jī)構(gòu)選拔出國漢語教師及聘用外籍教師的參考依據(jù)，高等院校、中小學(xué)、語言教育機(jī)構(gòu)聘用外語教師的參考依據(jù)以及在相關(guān)行業(yè)求職的能力證明。

與目前市場上的同類考試項(xiàng)目相比，國際中文傳播教師證書考試除科學(xué)測試考生的國際中文教學(xué)能力外，更加注重對(duì)考生跨語言跨文化傳播能力的考察測試以及國際文化交流活動(dòng)項(xiàng)目策劃管理實(shí)操能力的考察測試，更加突出中國外文局國際傳播專業(yè)特色和實(shí)踐特色。

國際中文傳播教師證書考試將于今年下半年正式推出，擬定每年1月、5月、10月定期舉辦。疫情防控常態(tài)化背景下，考試以網(wǎng)絡(luò)在線考試形式為主。凡有志于赴國外教授中國語言文化的國際漢語教師或有志于從事跨語言教學(xué)傳播工作的人士，具有大學(xué)以上學(xué)歷（含在讀學(xué)生）、普通話標(biāo)準(zhǔn)且同時(shí)具備外語基礎(chǔ)的考生均可報(bào)考?？荚囅嚓P(guān)信息可登陸考試官網(wǎng)http://www.crosslingual.cn/查詢。